Ica: padre de familia amarra a su menor hijo a un carro y lo arrastra diez cuadras

En Nazca, Ica, un nuevo caso de violencia familiar se registró en el distrito de Vista Alegre. Vecinos del lugar fueron testigos de cómo un padre de familia amarró a su hijo de 13 años con una soga a su automóvil y lo arrastró aproximadamente diez cuadras.

Alarmados por la situación y los gritos del menor, mototaxistas y transeúntes de la zona llamaron a la central del servicio de serenazgo de la Municipalidad Distrital de Vista Alegre.

El agente, Jhordan Alarcón, dijo a RPP que cuando llegaron al lugar comprobaron el acto de violencia contra el adolescente y de inmediato intervinieron al padre quien fue identificado como Gilberto Anca Chipana.

“Recibimos la llamada a la central del serenazgo y nos dirigimos al punto. Nos informaron que el menor fue arrastrado unas diez cuadras aproximadamente y terminó con lesiones en los brazos y piernas. Trasladamos a ambos a la comisaría”, dijo Alarcón.

Según indicó el padre del menor a las autoridades policiales, tomó la decisión de castigar a su hijo de esa manera porque descubrió que había sustraído dinero de su casa.

Gilberto Anca quedó detenido en la comisaria de Nazca y fue puesto a disposición del Ministerio Público para las investigaciones correspondientes.

Según Borja Quicios, los robos que cometen los niños desde preescolar hasta la adolescencia raras veces tienen que ver con la avaricia, la pobreza o los valores. Tienen que ver más con las necesidades y conflictos personales.

Estos niños saben distinguir entre lo bueno y lo malo. Saben de la existencia de consecuencias pero aun así siguen cometiéndolos. Entonces, por qué se sienten tentados a robar:

- Problemas de autocontrol
Los niños saben que no se deben coger las cosas sin pagar, pero muchos al no tener el suficiente control sobre sí mismos no pueden evitar coger lo que no les pertenece.

- Llamada de atención
El niño se siente enfadado porque no recibe toda la atención que demanda.

- Rebeldía
Los niños roban por un simple desafío a las normas y a los límites.

- Ser autónomos
Los niños creen que así pueden demostrar independencia de los padres y que pueden hacer algo de forma autónoma.

- Búsqueda de identidad
Con el robo se demuestra valentía ante sus iguales y se encuentra la pertenencia a un grupo.

- Sustitución
Se busca sustituir la falta de cariño emocional por el cariño material.

También debemos tener en cuenta que los valores a veces entran en juego. El niño aprende de uno de los progenitores que robar o chantajear es bueno, por lo que para el otro miembro de la pareja es imposible enseñar valores teniendo este mal ejemplo en frente. Con ello, se elimina el valor de la lealtad, de la consideración hacia los demás.

El especialista señala que la responsabilidad recae en los padres de familia, quienes deben de darle el suficiente reconocimiento al niño para que se sienta como miembro importante de la familia y no desarrolle sentimientos que le lleven a cometer actitudes dañinas como el robo.

Asegura que si los padres toman las medidas adecuadas, en la mayoría de los casos la acción de robar cesará a medida que el niño crezca.

- Participación
Hacerle sentir que es parte activa en la familia. Agregarlo en las tareas del hogar, en la preparación de una fiesta de cumpleaños, etc.

- Interés
Mostrar interés por las actividades que hace. Qué está estudiando, de qué ha jugado con los amigos, qué quiere comer...

- Hablar
Sentarse con el niño y preguntarle por qué roba y cuál es el fin que persigue.

- Cuestionárselo
Preguntarle qué sentido tiene para el niño robar y explicar que esta acción perjudica a otras personas.

- Confianza
Hacer ver al niño que robar merma la confianza de la familia y de los amigos.

- Privacidad
No menciones el incidente todo el rato y que se mantenga la confidencialidad del asunto en la familia.

- No juzgar
Sin etiquetas, sin insultos, mantén la calma. No crucifique a tu hijo.

Debe tener en cuenta que si después de tomar estas medidas, los robos continúan persistentemente, puede deberse a un problema mayor en el desarrollo emocional del niño. Por ello, es recomendable acudir al psicólogo infantil o al psiquiatra para el correspondiente diagnóstico y tratamiento.

Si usted ha sido o conoce a alguien que ha sido afectada o involucrada en hechos de violencia familiar o sexual, puede comunicarse de manera gratuita a la Línea 100 del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, que cuenta con un equipo especializado en “brindar información, orientación y soporte emocional”.

Además, la Línea 100 tiene la facultad de derivar los casos de violencia familiar o sexual más graves a los Centros de Emergencia Mujer o al Servicio de Atención Urgente. Este servicio atiende las 24 horas, todos los días del año (incluye feriados).